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博士硕士圆您硕博梦！ > > > 课时紧张绊了高中新课程改革的“腿”：：____-__-____:__:__

济南时报__月_日讯首届全国高中课改实验区中心城市协作会今天进入课堂教学研讨阶段，四省区不少教师普遍反映课时紧张。有教师代表表示，感觉每次上课都像是在不断赶课，总是在赶时间。专家则建议，应优化教学设计以解决课时紧张问题。

今天上午，济南七所高中学校同时举行了新课改教研课。在省实验中学第三多媒体教室，两节精彩的英语课相继举行。济南外国语学校的执教老师杨洪宇在介绍教学反思时表示，实施新课程后，最大的感受就是课时不够用，觉得一节课下来老是在不断赶课、赶时间。由于新教材词汇量与阅读量都非常大，把每个句子都讲是不现实的，所以在处理的时候相对粗一些。

济南九中政治教师马晓玲老师也告诉记者，目前课时减半，而内容不减反增，新增__个知识点，要把一学年的课程压缩到一学期，教学工作比较累。

广州市教研室英语教研员黄老师在发言中表示，课时紧张是广东、山东实验区老师们反映的共同问题，课时不够用与课堂设计有直接关系，“并不是所有的内容都必须放大了讲，也并不是所有的课都必须设计课堂活动”。他认为，课堂设计上，哪些该讲哪些不该讲，哪些内容适合放大了讲，哪些应该点到为止，这些都是老师们需要在摸索中解决的问题。(记者罗晓飞) 发表评论 :::发表

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