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博士硕士圆您硕博梦！ > > > ___分能卖__万高考分数买卖何以成了产业链？：：____-__-____:__:__

高考分数公布后，山东的曹县、单县等地的重点中学门前，出现了买卖高考分数的现象。_月__日，单县某中学的一个理科学生高考分数___多分，竟然卖了__万元！（_月_日《南方都市报》）

　　据报道，如此把高考分数当商品公开叫卖，如此大范围、宽领域、多层次的“合作”和“产业链”，在山东单县、曹县早就成了公开的秘密。

让人震惊的是，当地人对此已经司空见惯、见怪不惊了——学校门前的树木、电线杆上，贴满了买卖分数的广告；熙熙攘攘的人群中，不少人正在讨价还价谈“买卖”；还出现了专门从事高考分数买卖的中介以及卖家……

　　按理说，高校录取是比较严肃的事，要经过复杂的程序。购买别人的分数上大学，实际上就是冒名顶替。因牵涉学籍、姓名、照片、户籍等问题，没有学校甚至招生等相关部门的配合与默许，单靠买卖双方私下交易，高考分数的“转让”几乎是不可能的。然而在曹县、单县等地，只要文、理科相符，性别、姓氏一致，高考分数就可随意易主。面对这种触目惊心的大跨度的立体“产业链”，笔者禁不住要问，这种“买卖”究竟是如何交易成功的呢？

　　上有“需求市场”。由于现在都是各高校自主招生，录取时，各高校从招生办把考生的档案提走，放到学校里以备新生入学时建档、核查真假。所有这些都是由各高校的人员来负责，这就为某些人员换照片、改档案等弄虚作假创造了条件。据了解，被买卖分数的学校大多是非重点非知名学校，招生状况不容乐观，生源是他们的命根，何况“暗箱操作”还能给招生负责人和学校领导带来好处。在强大的市场需求和丰厚的市场回报作用下，一些高校的招生负责人和学校领导瞄准了监管上的漏洞，钻入了制度上的黑洞，明目张胆地用权力寻租，大发招生财。

　　下有“供货渠道”。据“商家”透露，要使分数买卖顺利进行，必须依托当地的一些高中老师，当然，学校领导和班主任就是最佳人选，这样可以保证生源的稳定。在金钱的诱惑下，在升学率的诱惑下，我们一些教师“投降”了，当起了“托儿”。据了解，在卖分大军中，既有“专职”出卖成绩的，也有考上大学再“回炉”的，同时也不乏一些高二的学生前来“客串”的。这些“卖主”在为当地学校提高升学率的同时，也为自己增添了一笔非常可观的收入。而学校和老师，既得到了金钱上的补偿，又获得了面子上的荣光。

　　中有“黑心中介”。从买卖“得逞”到形成“市场”，再到顺利进入大学，这样一个大跨度的操作空间，只有“黑心中介”才有这个能耐。当地不少中介公司，一方面和一些高校有着千丝万缕的联系，另一方面依靠在当地的关系网（当然免不了要金钱开道），打通教育行政主管部门、招生部门、学校、户籍管理部门等相关单位，对其不法行为进行保护或“合谋”，所以多年来“没出问题”，并因此打造了“诚信”的“品牌”和“口碑”，“生意”兴隆。据知情人透露，每成交一个，中介的提成高达__％到__％。

　　一个愿打，一个愿挨，第三者牵线搭桥，一笔笔“买卖”就这样成交了。在“皆大欢喜”的背后，笔者看到的却是赤裸裸的贿赂，是有意无意的渎职和徇私舞弊，是高等教育招生体制下的弊端与暗流。这样的“买卖”在满足小数人利益的同时，以牺牲教育公平、法律公正、社会正义为代价，危害是巨大的，已经逼近甚至超越了公众的心理底线。人们担心，连高考分数都能够公然叫卖了，不知还有什么不能卖，社会还有什么公平可言？

　　当务之急，绝不能对这种无视法律尊严、藐视教育公平的腐败猫腻置之不理、放任自流，而是要司法

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