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西南财经大学MBA教学管理 ______ 一、指导思想

为了充分调动MBA研究生教与学的积极性，提高MBA教育质量和办学效率，根据我校MBA培养目标和各专业教学计划的要求，特制定西南财经大学MBA研究生学分制试行方案。实施学分制的宗旨是：
_．增强MBA学生学习自主权，进一步发掘学习潜力和特长，发挥学习的主动性和圆满地实现培养目标。
_．进一步调动MBA导师的积极性，改进和完善任课教师聘任制，更好地发挥教师在MBA学生培养、教育中的主导作用，切实提高MBA学生培养质量。
_．改进MBA学生培养管理体制，促使各项管理工作和相应的服务工作规范化、科学化，提高MBA教育的管理水平。

二、培养目标

MBA的培养目标是：德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济建设需要，能在企业、事业和经济管理部门胜任管理工作，又能承担经济研究工作和教学工作的中、高级专门人才，具体要求是：
_．高举邓小平理论伟大旗帜，坚持四项基本原则，拥护中国共产党，热爱杜会主义祖国，遵纪守法，具有良好的思想道德品质。坚持解放思想、实事求是，具有开拓进取、锐意改革的精神。
_．在本门学科上具有扎实的基础理论和系统的专门知识，熟悉本门学科重要理论与实践的现状和发展趋势，知识面宽广、知识结构合理，具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力和相应的文化素质。能熟练地掌握一门外语。
_．具有健康的体魄和健全的心理素质。

三、学制与学习年限

工商管理硕土(MBA)学制_．_年，学习年限_年。
学生提前修满教学计划规定的学分，学分积点平均达到_．_以上，且通过硕士论文答辩，可申请提前半年或_年毕业。学生因病休学或学习有困难等原因，在学制规定年限内不能修完教学计划规定的学分，可申请延长修读学习时间，但不得超过规定的学习年限。在职硕士研究生因工作与学习矛盾等特殊原因，可申请适当延长学习年限，最长不得超过年。

四、学习自主权

实行学分制，增强学生在课程组合和学习时间安排方面一定的灵活性和自由度，相应予以下列学习自主权：
_．学生可根据自己的志向、专长和就业需求，在所在专业中选择专业方向。
_．学生可根据培养目标、教学计划，结合自己的学习能力、志向和兴趣来组合每学期的课程与学分。
_．学生可对相同课程不同教师或对同一课程的不同上课时间作出自由选择。
_．学生可在规定期限的自由试听课程以后选定每学期的课程。
_．学生可根据自己的实际情况在规定的学习年限内确定自身的学习年限，但MBA学位论文撰写时间不得少于_个月，可在修满学分规定积点且通过硕士论文答辩后，提前(滞后)半年或_年毕业。

五、学分的规定

_．学分的组成结构
按教育过程分类法，列入研究生教学计划的课程分必修课和任意选修课两类，共__学分。其中必修课由专业基础课、专业核心课、专业方向必修课组成。
专业基础课：侧重于学生素质、能力培养。分设社会主义市场经济理论、经济法、会计学等课程，应修__学分。
专业核心课：侧重于工商管理专业一级学科或学科门类的共同基础理论和基本知识。应选择_门，计__学分。
专业方向必修课：侧重于专业理论知识及必要的相关理论知识。专业方向必修课开设_门，计_学分。
任意选修课：每门个学分，按__学时计算，至少选修__个学分。

_．学分的计算方法
一般课程按课程周学时计算学分。即：每周上课_学时，每学期上课__-__周计_学分。对不脱产MBA学生采取集中授课方式的课程每学分上课时间为__学时，脱产班为__学时。
外语语音课、计算机上机操作课及其他实验课减半计算学分；作业、社会调查、生产实习、毕业论文以及补修本科段的课程等，均作为考核内容，但不计算学分。
参加学术讲座在条件成熟时将进入考核范围，并给予一定学分。六、选课原则

_．MBA学生第一学年每学期选课数不得少于_学分，第二学年后每学期选课不少于_学分。如因特殊情况需增减修读学分者，须经指导教师同意、院、系负责人签字，MBA教育中心批准。
_．有先行、后续关系的课程，一般应先修读先行课程，未取得先修课学分的，原则上不能选修后续课。个别需提前修读课程的，须经任课教师同意，MBA教育中心批准。

七、成绩管理

_．学生成绩管理及因课程成绩而涉及的学籍处理，由MBA教育中心统一管理。
MBA教育中心负责将学生课程成绩分系汇总、记载归档，并及时下发给MBA学生。因学生课程成绩而涉及学生学籍处理问题时，由各处院(系、所)所根据学籍管理的有关规定提出处理建议，由MBA教育中心报学校审批行文。

_．成绩管理办法
（_）试行学分制初期，期末考试开始后，中心将学生成绩输入计算机。
（_）MBA教育中心将学生课程成绩记入学籍档案，打印统计表存档，并报学校有关领导。
（_）学生毕业时，MBA教育中心将提供一份整个学习期间的学生个人成绩表，装入学生档案。

九、学籍管理

_．"免修不免考"的规定
_）申请条件
（_）攻读学士学位时所读专业与MBA教学计划中的在关课程相同或相近；
（_）本科毕业后，专门从事过有关课程的教学和研究；
（_）在有关学科中作出突出成绩，取得相应的资格证书；
（_）其它正当理由。

_）审批程序
申请者应在选课时向MBA教育中心提交正式书面申请表。表中应列出申请理由、证明材料等。经MBA教育中心批准后，正式通知任课教师和申请者本人。
_）免修课程的考试办法

申请免修获得正式批准者可不参加该门课程在校授课学习，在期末同其他MBA研究生一起参加考试。期末考试成绩作为该门课程的综合成绩。
附：MBA学生"免修不免考"审批表
姓名年级学期
免修课程
毕业院校
所学专业毕业时间
工作单位
职务职称
申请理由
MBA中心主任意见签字：＿＿＿＿＿＿＿＿年月日

_．补考与重修

_)学生所确定的选读课程均须参加考试，未参加考试者一律不能计算成绩，不能取得学分。考试期间因病不能参加考试者，应持医院证明申请缓考。
_)属下列情况者，允许付费重修：
①考试不及格未取得相应学分；
②缺考；
②因迟到、缺课违反学习纪律或因未交作业等原因而被取消考试资格；
④考试成绩虽然及格，但学分积点低，影响到学位授予。每-课程最多可允许重修_次。第一次重修成绩按考试成绩登记，第二次重修成绩最高按C级登记。
_）对已修完__个学分以上，仅有一门不合格，即将进入论文开题报告阶段的MBA学生。经本人申请中心同意，由中心组织一次性补考。补考合格将允许进入论文阶段。

_．退学
学生在入校两学年内所选课程的总学分中，未取得四分之一学分者给予警告，未取三分之一学分者应予退学。

_．毕业和授位
_)在学习年限内，按教学计划规定的各门课程考试及格，取得__学分，且符合毕业的其他要求者，准予毕业，发给毕业证书和学位证。
_)在规定学习年限内未取得全部学分，但已取得四分之三以上学分的学生，发给结业证书。结业后_年内可申请重修未得学分的课程，重修合格取得学分后，提交论文答辩通过后可换发毕业证书，但不能授予学位。
_)未修满教学计划所规定的全部学分，但所修课程累计学分已超过三分之一仍不足四分之三者，可发给肄业证书，并不得申请重修。
_)学生各科成绩及格，平均学分积点在以上者可在学位论文答辩后申请提前-_学年毕业。
_)符合毕业条件，各科成绩平均积点在以上(含)、并且符合学校MBA学位授予条例规定的其他条件者可申请授予学位。

十、附则

_．本办法从____级MBA硕士研究生开始试行。
_．本实施方案由西南财经大学MBA领导小组会讨论通过后公布执行。
_．本实施方案的有关实施细则由MBA教育中心负责制定，并对本实施方案进行解释

　

对教师的教学组织与检查：首先，由中心在全校范围内遴选核心课任课教师，每门课程组成课程组，聘任课程组组长并规定相应的责、权、利。其次，向各任课教师颁发教学任务书。第三，对核心必修课程的教学进行督促，包括教材、案例的准备，教学时数的核实，教学内容、教学大纲执行情况的核实等。第四，对核心课教学效果信息的收集、评估。第五，对核心课教学的调整。由此，形成完整的课程管理调控机制。请参见图教学组织与检查教学组织与检查

中心对课堂教学有基本要求和最终效果评估，并将实际讲授效果与激励机制联系起来。对于MBA课程教学，中心要求任课教师：（_）在授课前提供授课提纲、参考资料目录、教师基本情况等资料；（_）必须准备相应课程所要求的案例个数；（_）必须准备相应课程所要求的最低数量的计算机辅助教学课件。

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